Que nossas escolas não são modelos de perfeição, isso todos nós sabemos bem! Mas qual é o nosso papel nessa engranagem?
Que tal um concurso de vídeos para promover a sustentabilidade no ambiente escolar? Ainda não falei aqui mas acho esses concursos uma ótima forma de motivar os alunos, e por que não os professores também, de todos o níveis. Das crianças aos adultos, quem não gosta de um desafio, de sair da rotina, e de colocar todos os neurônios para funcionar ao mesmo tempo?!
No clima da Rio +20, a TV escola lançou o concurso Ecovídeos das Escolas com o tema “Qual é o seu papel na criação de um mundo sustentável?”. Para participar você deverá fazer um vídeo (com o celular mesmo) de até dois minutos propondo soluções para os problemas socioambientais da sua escola ou bairro. Podem ser feitas dramatizações, animações, documentários ou até mesmo um clip de uma música e/ou dança. Após a gravação do vídeo você deverá postá-lo no Youtube e enviar o link do seu vídeo para o email tvescola@mec.gov.br, com o título, a descrição do projeto, o nome, e-mail do responsável, telefone e endereço da escola. O regulamento do concurso pode ser acessado aqui.
Serão premiados dois vídeos: o vídeo mais acessado e o melhor vídeo escolhido pelo júri. Os produtores do vídeo mais acessado receberão a equipe da TV Escola para uma reportagem exclusiva. E o grupo vencedor, escolhido pelo júri, ganhará uma viagem ao Rio de Janeiro para a gravação de um programa especial na TV Escola. Todos os vídeos que participarem do concurso serão postados no blog criado pela equipe da TV Escola especialmente para a 4ª. Semana do Meio Ambiente.
Não sabe como fazer e enviar os seus vídeos? Acesse a ajuda no final da página principal do próprio Youtube e descubra!.Agora é só montar sua equipe e botar a criatividade a serviço da sustentabilidade, mas corra pois você terá até 30 de março para enviar o trabalho da sua equipe.
O concurso é uma ótima oportunidade para promover a reflexão sobre o meio ambiente e promover ações transformadoras no âmbito escolar.
